29 de febrero de 2012

El Rincón de nuestros Profesionales

A partir de ahora, en nuestro blog, contaremos con este nuevo espacio denominado, "EL RINCÓN DE NUESTROS PROFESIONALES". En este, los profesionales que colaboran con nuestra escuela infantil, podrán exponer sus artículos y sugerencias correspondientes a los temas por los que mostráis interés y que nos hacéis llegar a través del correo electrónico.

El primer artículo está elaborado por nuestro compañero José López Delgado, bajo el tema: -el niño que quiere dormir con sus padres-. Pepe es uno de nuestros psicólogos colaboradores que nos ayudará a resolver esas dudas que mostráis sobre la educación de vuestros hijos. Con este artículo, nuestro psicólogo pretende orientarnos y encaminarnos sobre algunas actuaciones a llevar a cabo ante las determinadas conductas que muestran nuestros niños.

Esperamos que os guste y os resulte útil, pero, no os olvidéis, que la coordinación y comunicación entre escuela y familia, es muy importante para el buen desarrollo de nuestros menores.

Aquí os dejamos con el artículo. Muchas gracias!

EL NIÑO QUE QUIERE DORMIR CON SUS PADRES por Pepe López-Psicólogo.


Tu hijo debe dormir solo desde el momento que nace. Es un hábito que debe adquirir en su desarrollo evolutivo y cuanto más pronto lo aprenda, menos problemas presentará en el futuro. Los miedos, las pesadillas, la inseguridad y la dependencia afectiva son muchas de las consecuencias que el niño tendrá que superar por no dormir solo.

Su habitación será el mejor lugar para descansar, para jugar y para dormir. Aunque muchos padres temen la separación nocturna y lo alargan por lástima o miedo a que le ocurra algo, es aconsejable que a partir de los 12 meses el niño comience a dormir en su habitación.

Si el niño tiene la costumbre de dormir con sus padres y comienza a llorar o se niega a dormir solo cuando se decide que ya no puede quedarse más tiempo en la cama con ellos, surge el problema y es cuando debemos actuar.
No es recomendable que los padres cedan ante la presión de ver a su hijo llorar o cuando el cansancio les agote. En contadas ocasiones se puede permitir que el niño duerma con los padres: estar enfermo, premiar por buen comportamiento o cuando el padre o la madre no pase la noche en casa.


Si tu hijo tiene una pesadilla lo que debes hacer es tranquilizarlo en su cama y ayudarle a dormir de nuevo. Si el niño logra resolver sus problemas en la cama de sus padres le estamos enseñando que ese es el lugar adecuado para estar tranquilo.

No pasar al niño a la cama por comodidad, por lástima o por sobreprotección. Si el niño consigue su propósito muchas veces, será en el futuro un niño que llore con frecuencia, que no pueda dormir en otro lugar diferente al habitual, que tenga miedo por todo, que no quiera estar solo y no sabrá afrontar sus problemas cuando sea adulto.

¿Qué debemos hacer para conseguir que el niño duerma en su cama?

• Una vez tomada la decisión, debéis manteneros firmes los dos. Si ve que uno de los dos duda, lo notará y se aprovechará de ello.

• Para hacer el cambio más fácil, haz su dormitorio atractivo para él. Decora las paredes con sus personajes de dibujos animados, llena la habitación de juguetes, haz que se sienta cómodo en ella y que quiera pasar tiempo allí. Invitar al niño a que decida cómo quiere que sea su habitación, qué desea tener en ella y que sea él quien organice su espacio.

• Si se levanta y va a tu habitación, debes ser firme y le dices que debe volver a su habitación; nada de contemplaciones ni discusiones.

• Si se mete en tu cama cuando estáis dormidos y no os dais cuenta hasta la mañana siguiente, puedes probar varios trucos:

Colgar una campanilla en la puerta de la habituación para que suene cuando entre, colocar almohadas o cojines para que le sea difícil subir y acomodarse, apretar las sábanas sobre el colchón para que le sea complicado meterse entre ellas; por último, bloquea la puerta con algo que le permita entrar si pasa algo pero que le obligue a hacer ruido cuando entre.

• Se puede utilizar la "técnica de los apretujones". La finalidad es hacer que el niño se sienta incómodo en la cama ajena y que la suya vaya siendo más atractiva. Consiste en empujarle hacia fuera de la cama, dejándole cada vez menos espacio en la cama, apretujarle sin hacerle daño o darle una patada suave. Los ronquidos también pueden funcionar.

• Utilizar recompensas por el hecho de dormir solo o los progresos hacia esa meta. Asegúrate de expresar lo orgulloso que se está de él y que es un "chico mayor". Préstale una atención especial y sea cariñoso con él durante el día.

• Establecer un horario regular de sueño.

• Antes de dormir contarle algún cuento. Se le puede contar alguno relacionado con el problema.

• Se puede utilizar un contrato en el que tendrá algún premio por dormir en su habitación, se marcará en un calendario los días que ha tenido éxito, acordando previamente el premio a final de semana o mes.

27 de febrero de 2012

POR EL DÍA DE ANDALUCÍA, DESAYUNO ANDALUZ


Después de adornar la escuela con globos blancos y verdes y nuestra bandera andaluza con motivo de la celebración del Día de Andalucía, realizada por nuestros alumnos y alumnas con el lema: "Caminamos juntos por andalucía", hoy hemos finalizado las distintas actividades, con un buen desayuno andaluz. Pan con aceite de oliva, y para los más golosos, le hemos añadido un poquito de azúcar.

Los alumnos de un año se han trasladado al comedor, y nuestros mayores, los alumnos de dos años, han desayunado en la galería. Hemos colocado las mesas con las bandejas llenas de pan con aceite, y para beber, zumo de distintos sabores.

A algunos les ha gustado el desayuno, y a otros, un poquito menos, pero todos han disfrutado de una actividad que no sólo fomenta el conocimiento de la cultura andaluza, el compañerismo y las relaciones sociales entre sus iguales, sino que también se fomentan hábitos ricos y saludables.

Os dejamos el enlace de las fotos para que podáis ver lo mayorcitos y responsables que son nuestros niños y niñas. FELIZ DÍA DE ANDALUCÍA !!!  


23 de febrero de 2012

HACEMOS PAN EN LA ESCUELA



Con motivo del día de Andalucía hemos estado preparando algunas actividades, entre las cuales la elaboración de pan.

Con esta actividad la cual consideramos bastante pedagógica, hemos pretendido que nuestros alumnos conozcan el proceso de como se realiza el pan, ese alimento tan importante que todos los días nos comemos; y que el próximo lunes 27 de febrero nos desayunaremos con el tradicional DESAYUNO ANDALUZ.

Antes de elaborar nuestro pan, en el aula, durante la asamblea, se les ha explicado cómo se elabora el pan y qué ingredientes lleva, con el objetivo de ir ampliando su vocabulario. Llegado el día, los alumnos se trasladaron al comedor donde hicimos la masa con harina, agua y sal.

Una vez hecha, se les repartió un trozo de masa a cada alumno para su manipulación y experimentación de textura, temperatura, etc.

Ha sido una actividad muy divertida, con la que hemos trabajado transversalmente, la atención, el respeto y el trabajo en grupo, así como, la motricidad fina, y una alimentación saludable. Sin duda alguna, nuestros niños se lo han pasado de lo lindo.

Os dejamos aquí el enlace de las fotos para que podáis comprobar cómo terminaron de harina y lo bien que lo han pasado.

22 de febrero de 2012

PECES DE COLORES !!!

Qué bien! Una mamá de nuestra escuela nos ha regalado una pecera, con varios peces de colores. Los alumnos la han acogido con mucha alegría y sorpresa, mostrando bastante interés por el cuidado de estos. 

Hemos elaborado unas normas respecto al cuidado y mantenimiento de la pecera, y hemos decidido que el responsable diario del aula, ha de encargarse de suministrar la comida a los peces. Para ello, hemos explicado qué comen y cuántas veces, cuándo hay que realizar la limpieza del acuario, etc..

Con ello, trabajaremos la observación y exploración del entorno físico y natural. Además, afianzaremos el establecimiento de las relaciones entre los compañeros, y la asimilación de pautas de convivencia y respeto.

Incentivaremos la capacidad de iniciativa e interés por lo desconocido e iremos reforzando el sentimiento de responsabilidad y respeto a la naturaleza.

Esta es nuestra bonita pecera. Muchísimas gracias, Irene !! Ha sido una agradable sorpresa..




21 de febrero de 2012

AMPLIA PARTICIPACIÓN EN LA SEGUNDA SESIÓN DE NUESTRA ESCUELA DE PADRES Y MADRES


Ayer, 20 de febrero, tuvimos la segunda sesión informativa de nuestra escuela de padres y madres. El tema tratado fue el DESARROLLO EVOLUTIVO INFANTIL Y LOS MIEDOS INFANTILES COMO ETAPA PROPIA DEL DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.

La participación y el interés mostrado por las familias fue magnífica. María Gortázar, nuestra psicóloga ponente, supo trasladarnos e indicarnos las pautas oportunas a seguir ante las inquietudes mostradas.

Durante la sesión,  se trataron los siguientes puntos:

- El desarrollo del periodo infantil desde el nacimiento hasta los seis años de edad.
En este punto, se hizo más hincapié desde los cero hasta los tres años.
En esta etapa se sientan las bases del potencial de inteligencia, desarrollo socio-emocional y motor, así como el estilo de aprendizaje y afrontamiento de la vida.
- Estilos de aprendizaje y crianzas.
- La importancia del juego simbólico en las distintas edades.
- Inteligencias múltiples.
- Los miedos infantiles y cómo ayudar a nuestros niños y niñas.

Durante la sesión, María Gortázar, nos mostró una presentación en la cual se basó a la hora de realizarnos los planteamientos que nos hicieron reflexionar sobre algunos temas concretos. Al final de la noticia os dejamos la presentación para que podáis verla.

Desde la escuela queremos dar nuestro más sincero agradecimiento a los profesionales del Centro Municipal de Atención Temprana por la colaboración mostrada con nuestra escuela infantil, así como, a las familias de nuestros alumnos y alumnas, las cuales, nos aníman a seguir formándonos con la intención de establecer pautas para que el desarrollo educativo de nuestros niños y niñas sea los más adecuado posible.

Gracias!!




NUESTRAS FOTOS DE LA SESIÓN

14 de febrero de 2012


ESCUELA DE PADRES Y MADRES: 2ª SESIÓN


Queridas familias:

Desde la escuela os recordamos que el próximo lunes 20 de febrero, tendrá lugar la 2ª sesión de la ESCUELA DE PADRES Y MADRES.


Esta segunda ponencia, será desarrollada por nuestra compañera María Gortázar, psicóloga del CAT, con el tema: "EL DESARROLLO Y ESTIMULACIÓN EN LA EDAD INFANTIL. LOS MIEDOS INFANTILES", en el aula de usos múltiples de nuestra escuela, a partir de las 17:00 horas.

Para una adecuada organización, y poder preparar con exactitud la documentación que os entregaremos, nos gustaría que nos confirmárais la asistencia mediante nuestra agenda escolar. Desde el equipo educativo, os agradecemos de antemano vuestra colaboración.

¡ Os esperamos, no faltéis !

10 de febrero de 2012

EL EQUIPO EDUCATIVO DE LA ESCUELA, NOS FORMAMOS ANTE DIFERENTES EMERGENCIAS


El equipo educativo de la escuela, hemos participado en las jornadas formativas sobre emergencias sanitarias, que la Delegación de Salud del Ayuntamiento de Lebrija ha organizado en colaboración con el Centro de Salud "Nuestra Sra. del Castillo".

En estas jornadas se nos ha informado sobre determinadas pautas de actuación sobre primeros auxilios y reanimación cardio-pulmonar.

También se nos ha mostrado distintas nociones sobre cómo actuar en distintos casos de emergencia tales como atragantamiento, asfixia, contusiones, etc.


Dicha sesión se desarrolló en las instalaciones de la propia escuela y se dividió en una parte teórica y práctica.

Desde aquí, agradecemos al Centro de salud y al Ayuntamiento de Lebrija, cuanta colaboración muestra con todas las peticiones que realizamos desde la escuela infantil.

Os dejamos un enlace para que podáis ver algunas fotos de la sesión.

NUESTRAS FOTOS


8 de febrero de 2012

LAS VACUNAS Y EL CALENDARIO DE VACUNACIONES


Logotipo de VacunasLas vacunas son una de las medidas más eficaces en la prevención de importantes enfermedades que afectan a todos los ciudadanos, con especial repercusión en la infancia y la adolescencia.

Desde el nacimiento y hasta los 14 años, todos los niños y niñas deben vacunarse para evitar determinadas enfermedades, así como sus consecuencias y complicaciones, ya que para la mayor parte de estas enfermedades no existe un tratamiento efectivo y las vacunas son la mejor prevención.

Las vacunas que se encuentran en el calendario vacunal se administran de forma gratuita a las edades que figuran en el mismo y existen 1.492 puntos de vacunación en Andalucía, para que nadie se encuentre desprotegido.

En la actualidad y gracias a la investigación, las vacunas son cada día más eficaces, seguras y con menos efectos indeseables.

Aquí os dejamos el calendario de vacunaciones de este año 2012.

(más información en: www.juntadeandalucia.es/salud)